1至3岁早教英语口语该怎么学，家长经验分享！

1至3岁早教英语口语该怎么学？我们家中两个孩子都是说两种语言(中文和英语)，孩子们自从出生到现在，每天都是交替两种语言交流，没有阻力，各位家长不太清楚1至3岁早教英语口语怎样练习才见效的话,对照以下3个阶段,就能清楚地知道 孩子的英语口语水平处在哪个级别了

1至3岁早教英语口语，来了解一下孩子口语发展的几个阶段，方便给孩子相应的帮助！

口语的第一个阶段Beginning ELD level

开始用简单英语输出

用简单句或是词组问问题和回答

用图片，手势来复述故事

可以自主使用社交中的问候语

口语的第二个阶段便是Early intermediate ELD level

孩子可以听懂对话内容，但却不能作出合乎语法规则的回答

可以用简单的单词和词组来提问和回答（处在蹦词的阶段）

可以重复多步骤的指示

可以借助手势，图片来复述简单的故事或是对话

可以用简单句子重复故事或是Presentation的大意

可以表达简单的需求“May I get a drink?”

可以背诵儿歌，歌曲，小故事等

口语的第三阶段 Intermediate ELD level

可以用简单句回答各种问题

可以集中精力听故事或是信息类的音频，能抓住其中的细节，并能有回复

能够用较为正确的语法和语音表述

参与同龄人或是成年人的就熟悉主题进行的社交对话（提问和回答）

复述故事，谈论学校的活动（使用一定量的描述类词汇）

对于高年级（初中以上）的孩子，词阶段则要求能就主题进行简短的presentations。

基本上可以从这里看出口语发展的几个趋势：

1， 口语也需要积累，从最初的用手势，到蹦词，到词组，到简单句。。

2， 从开头的不符合语法，只表达大意，到注重语法的正确表述

3，从简单的提问回答，到主题社交闲聊，再到学术的主题探讨和presentations。

那么，很多宝爸宝妈有疑问了，1至3岁早教英语口语该怎么学，家长经验分享！

最简单的就是从绘本着手，每天共读时间强化非母语语言，学于乐。重要的事情要说三遍：坚持，坚持，再坚持！不要感觉孩子不会就放弃，必须要有耐心。孩子一般都喜欢有趣，朗朗上口的旋律，我们在读绘本的时候，不妨做到生动一点。

听英文儿歌也是一个很有力的帮助。孩子都喜欢听好听的歌曲，可以多播放一些旋律优美，节奏感强的儿歌，边听边唱，边听边跳，感觉好玩了，孩子就会跟上来。

举个很简单的实例，生活在珠江三角区，我们从小就说非粤语的方言，小时候经常观看翡翠台播放的节目，自然而然的会听和说粤语，畅通无阻。“钢琴是弹出来的，游泳是游出来的。”语言，是说出来的。

抛掉我们觉得很高大上的英语语法，日常简单的句子，我们和小孩练习，沟通，与孩子一起读英文绘本，听听英文儿歌，孩子学习非母语的语言能力比我们想象中要强。

最后一句：语言，多说就是了。